Az istenkép jelentősége a személyiségfejlődésben – különös tekintettel a valláspedagógia elméletére és gyakorlatára / Die Relevanz des Gottesbildes für die Persönlichkeitsentwicklung – insbesondere der Theorie und Praxis der Religionspädagogik

Lévai-Magyar, Noémi (2024) Az istenkép jelentősége a személyiségfejlődésben – különös tekintettel a valláspedagógia elméletére és gyakorlatára / Die Relevanz des Gottesbildes für die Persönlichkeitsentwicklung – insbesondere der Theorie und Praxis der Religionspädagogik. Doctoral thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.

	Text (Disszertáció - Lévai-Magyar Noémi: Az istenkép jelentősége a személyiségfejlődésben) Levai-Magyar NoemiDoktori dolgozat-arch.pdf - Accepted Version Download (6MB)
	Text (Tézisfüzet - Lévai-Magyar Noémi: Az istenkép jelentősége a személyiségfejlődésben) Levai-MagyarNoemi_Tezisfüzet-arch.pdf - Accepted Version Download (349kB)

Abstract

Az istenkép fogalma teológiai alapokon nyugszik, mivel az ember Istennel való kapcsolatát jutattja kifejezésre. Az ember felfelé nyitott lényként az istenkeresés útján jár, ezért létéből fakadóan keresi a transzcendenst, az Isten arcát mindaddig, amíg saját magában ki nem alakít egy olyan képet róla, amely számára megnyugtató és elfogadható. Az istenismeret és emberismeret tehát kölcsönösen feltételezik egymást, ugyanakkor az Isten felől való kérdezés már egy istentudatot feltételez, amely megelőzi a kérdést. Azonban fel kell ismernünk, hogy az istenképek bármilyen alakot öltsenek is, nem tekinthetők az isteni lényeggel azonos megjelenési formáknak. Minél világosabb lesz az ember előtt Isten nagysága, annál nyilvánvalóbbá válik a saját kicsinysége. / Der Begriff des Gottesbildes ist theologisch fundiert, denn er bringt die Beziehung des Menschen zu Gott zum Ausdruck. Der Mensch ist als nach oben offenes Wesen auf der Suche nach Gott. Es liegt in seinem Wesen, das Transzendente – das Antlitz Gottes – zu suchen, bis er in sich ein Bild von Gott gestaltet hat, das für ihn beruhigend und akzeptabel ist. Gotteserkenntnis und Menschenerkenntnis bedingen sich demnach gegenseitig; doch die Frage nach Gott setzt eine Gotteserkenntnis voraus, die der Frage vorangestellt ist. Dabei müssen wir erkennen, dass Gottesbilder, in welcher Form auch immer, nicht als Manifestation des damit gemeinten göttlichen Wesens angesehen werden können. Je deutlicher dem Menschen die Größe Gottes wird, desto deutlicher wird seine eigene Kleinheit.

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords:	Istenkép, személyiségfejlődés, valláspedagógia, Gottesbildes, ersönlichkeitsentwicklung, Religionspädagogik
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion B Philosophy. Psychology. Religion > BR Christianity B Philosophy. Psychology. Religion > BS The Bible B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Divisions:	Institute of Theology > Department of Practical Theology
Depositing User:	Éva Szilágyiné Asztalos
MTMT ID:	10096030
Date Deposited:	19 Nov 2024 11:52
Last Modified:	19 Nov 2024 11:52
URI:	http://derep-di.drhe.hu/id/eprint/53

Actions (login required)

View Item